14:15 Uhr, Viertel nach zwei, Viertel drei, 02:15 Uhr – alles dieselbe Zeit? Oder doch nicht? Welcher Zeiger steht wofür? Für Kinder ist das schwer zu lernen! Bei der analogen Uhr bedarf es einer guten Raum-Lage-Verarbeitung.
Ob sich daraus ein Zeitgefühl entwickelt und wir es als Erwachsene schaffen, pünktlich zum Termin zu erscheinen, steht nochmal auf einem anderen Blatt.