Mehr? Weniger? Viel? Alles? Zu viel! – das lernen meist schon Kleinkinder.
Vorschulkinder lernen zählen und abzählen, haben eine erste Vorstellung von Mengen und ihren Fingern. Bald können sie Eins-zu-Eins zuordnen, kleine Mengen mit einem Blick erfassen, Kategorien bilden, lernen links und rechts unterscheiden und sich einen Raum vorstellen.
Zum Rechnen in der Schule wird zusätzlich eine gute Aufmerksamkeit, Motivation und Ausdauer benötigt. Eine gute visuelle Wahrnehmungsverarbeitung hilft. Und nun sind auch spätestens alle Faktoren gefragt, die Lernen erfolgreich machen, wie Beziehung und Lob, rechtzeitige Wiederholung, passende Lernphasen, rechtzeitige Pausen, gelingende Automatisierungsprozesse u.v.m.